易根大学与您一起共同学习,共同成长,幸福家庭!

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指导师培训心得

小编有话说:昨天郭老师分享了结缘育心、走进育心的过程,通过指导师培训会上高老师的课程,对赖老师有了深入地了解,更加深切地感受到教材的来之不易,更是在总部感受到回家的温暖。今天郭老师继续为大家分享他在培训会上的心得体会,让我们一起学习吧。

四、精彩纷呈的课程

张子栋老师的《育心事业 行满天下》,课程中讲到从事工作与经营事业的区别,让我知道了思想和身体方面文化的缺失,育心经典倡导德配位(不计较、人亏天补),尤其是教育孩子要学会帮助别人,才能实现价值。

为何要选择育心事业,让我明白读书就是赌输,也就是要做无敌之人。要做相信者,不做怀疑人,相约十年,相约一生;要做经营者,不做消费者;要做承担者,不做生意人。

如何经营育心事业,让我明白了榜样的力量。从担当、责任、使命到经营事业,从赏花人到养花人的角色转变;从读经典到悟经典,网络平台学习到经典的传播推广,积福到享福;从十年如一日地坚持到懂责任、明承担、行使命这一过程。

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《育心事业 你我同在》让我明白“德者本也,财者末也”以及人生的目标(身体健康、家庭美满、良师益友、事业有成、孩子教育、财富自由),需管教孩子,任何事业的成功都无法弥补孩子教育的失败!

一个人一生是否幸福取决于老年生活。幸福是身体健康,读经典,身心皆健。育心不只是简单的学习,而是有明师引导的生活方式。育心事业,是行出来的,不是说出来的。这让我想起了《易经》的“元、亨、利、贞”,做事,首先发心要善,才能无往不利,一路坚持育心经典易经全文,才能终成大有。

吴燕金老师的《一阴一阳之谓道》,让我明白:笃信与坚持,平衡是大有,协调需要付出、不断练习。太阳和手电筒之间数量的绝对值和比例的相对值易根大学与您一起共同学习,共同成长,幸福家庭!,让我触动灵魂,引导我们人生需要明师指点。

黄丽明老师的《引领未来 育心事业》让我明白先读《易经》100遍后再去找师父学习,人生要提高到一定高度需要拜师。讲到你想过什么样的人生时,让我明白:大学之道,在明明德;同声相应,同气相求;君子以顺德,积小以高大。

要把努力变成常态,等待机会来敲门。正如老师说的上帝偶尔会低下头看一眼正在努力的人,但愿我们都是被老天眷顾的一份子。

最激动人心的是领取《易经一百》证书和《育心经典启业证》的时刻,满场持续不断的掌声,这不仅是一种认可,更是一份承担、责任和使命。

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五、游学活动

10日上午我们进行了深圳湾红树林大地游学活动,徒步10公里。走路、读经,都有统一的要求。长长的队伍,非常的精神,育心人走到哪里都是一道靓丽的风景线易根大学与您一起共同学习,共同成长,幸福家庭!,让我想起红军长征时的情景。

当我们坐在海边读经时,锻炼身体的两位中年人突然跑到我身边问:“你们是干什么的?读什么书?为什么读?”我回答:“我们是易根大学的,读的是国学经典。因为我们是中国人育心经典易经全文,在学自己的文化。”中年人听后,竖起了大拇指,笑着说:“好样的!”

六、谈天论道

谈天论道环节,让我知道了“道”的定义,“道是左右规律的物质,是维护规律的物质。”赖老师的这句话够我一辈子去体悟,貌似开启了自己的慧命,让我对健康有了更深的理解,健康是唯一的。赖老师提出全民无医,活到137的健康理念核心就是均衡二字,均衡的营养、均衡的运动、均衡的心态,最后还提出了137+大健康是团队的奋斗目标。

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张子栋老师的早课,让我明白了家庭教育中爸爸参与的重要性,女子宜家的要领:女人在家要学会处下,柔弱胜刚强,女人安,天下安;在家里多承担,学习经典是我们自己的事,不因为学习而影响家里的事;女人行坤道,男人行乾道;在家多说好话,学会发现老公身上的优点,多发善愿。

七、传播育心,勇担责任

我有幸聆听赖老师的过往、育心理念的创新和对育心事业未来蓝图的规划,这次赖老师又提出了137+育心生活理念,在原来的基础上进行了大胆地拓展。本次培训,虽启业证书在手,但以后的路还很漫长,甚至是艰辛。因为我是体制内的老师,要把经典教育和学校教育结合还需一段路要走,首先我要做好自己,才能给别人以榜样。

中国的未来需要文化的复兴,文化的复兴需要经典的传承和发扬。正如饭桌上赖老师和我说:“郭校长培训回去后,一定要把经典教育渗透到学校教育中。”康老师也说:“郭校长努力的方向,赖老师已经指明了,回去后结合自己的岗位把经典教育做好。”

总之,通过这次培训我收获了很多,感谢流年育心经典易经全文,让缘分之花盛开在我的眉间身畔。感恩赖老师和康老师的引领,人生就是一口气,成就大事需要大气,实现理想需要志气,团结进步需和气,健康快乐需喜气。

今后我的奋斗目标是尽力做好自己,努力兑现两位老师托付给我的使命。我们作为新时代的经历者、见证者,也终将成为参与者,将育心事业推广、发扬,让中国的传统文化生生不息,这是我们育心人应有的社会责任与担当。

标签: 培训 均衡 复兴 榜样 发扬

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